🌲️ Dimensão Educativa do Museu - sistematização de expressões

2022-05-08

Trabalho produzido para disciplina: = 2023-06-09 - Museus e Educação Não Formal

Na atualidade, encontramos diversas expressões que indicam e qualificam aspectos da dimensão educativa dos museus (e aquelas que contribuem para esse debate). Com o objetivo de refletir sobre as suas particularidades e possíveis convergências, convidamos vocês a realizarem um mapeamento e organização de um quadro geral com as definições encontradas sobre esses termos, a partir da bibliografia indicada. Após a leitura prévia dos textos e as discussões realizadas em grupo, destaque os aspectos centrais:

Educação formal

Propõem espaços estabelecidos em separado para suas práticas

Educação formal: sistema de educação hierarquicamente estruturado e cronologicamente graduado, da escola primária à universidade, incluindo os estudos acadêmicos e as variedades de programas especializados e de instituições de treinamento técnico e profissional. (Page 78)

menos liberdade, sistemática
Uma parte da educação integrada
mais conservadoras e transmissivas

Sugestão de definição:

Sistema constituído pelos paradigmas tradicionais da educação, tais como: hierarquias e graduações cronológicas, espaços próprios às suas práticas (escolas, universidades, etc.), sistematização do conteúdo trazendo menos liberdade na escolha do currículo pelo educado. Costuma seguir uma ideia mais conservadora e transmissiva do ensino. É parte constituinte da Educação Integral.

Educação não formal

propõem espaços estabelecidos em separado para suas práticas

Educação não formal: qualquer atividade organizada fora do sistema formal de educação, operando separada-mente ou como parte de uma atividade mais ampla, quepretende servir a clientes previamente identificados comoaprendizes e que possui objetivos de aprendizagem (Page 78)

a expressão educação não formal é polissêmica, fruto também do fato de ser constituída pela própria negação da ideia: aquilo que não é formal! Há também referências na literatura que optam por utilizar outras expressões e conceitos que se aproximam da ideia de não formal ou mesmo dialogam com ela como “pedagogia social” e “educação social”, “educação integral”. (Page 79)

Uma rápida busca na internet sobre o termo não formal revela que muitas vezes a diferenciação se dá em bases de valores sobre práticas mais conservadoras e transmissivas (formais) e aquelas mais participativas e auto-gestionadas.

Educação não formar tem interpretação própria em cada país

Não hierarquizada
Intencionalidade pedagogica
Uma parte da educação integrada
Importante para o processo de se tornar sujeito
mais participativas e auto-gestionadas.

Constituida de atividades fora dos espaços de ensino formal, geralmente mais participativas e auto-gestionadas sem perder intencionalidade pedagógica. Importante para a democratização da cultura e do conhecimento. É também chamada de “pedagogia social” e “educação social”. Parte

Sugestão de definição:

Constituída de atividades fora dos espaços de ensino formal, geralmente mais participativas e auto-gestionadas sem perder intencionalidade pedagógica. Importante para a democratização da cultura e do conhecimento e essencial para a formação crítica e integral dos indivíduos. É também chamada de “pedagogia social” e “educação social”. É parte constituinte da Educação Integral.

Educação informal

Educação informal: verdadeiro processo realizado ao longo da vida em que cada indivíduo adquire atitudes, valores,procedimentos e conhecimentos da experiência cotidianae das influências educativas de seu meio – da família, no trabalho, no lazer e nas diversas mídias de massa. (Page 78)

informal science education(educação informal em ciências) e informal science learning (aprendizagem informal em ciências)

expressão free-choice learning (aprendizagem por livre escolha (Page 78)

geralmente confundido com “Aprendizado informal”

Aprendizado desestruturado, termo não definido até agora

Não há intencionalidade

Como o “aprendizado informal” é geralmente denominado. Processo decorrente da vivência cotidiana de cada indivíduo e das influências educativas que o mesmo encontra em diferentes territórios - em casa, no trabalho, no lazer, etc.. Não existe uma intencionalidade pedagógica nem uma hierarquia. Também chamado de free-choice learning (aprendizagem por livre escolha).

Sugestão de definição:

Educação museal

Educação Museal, recusamo-nos a chamá-la nãoformal
“Educação Museal” passa a ser utilizado como umareivindicação tanto de uma modalidade educacional que contempla um conjunto integrado de planejamento,sistematização, realização, registro e avaliação dos programas, projetos e ações educativas museais – quantode um campo científico (Page 73)

A Educação Museal envolve uma série de aspectos singulares que incluem: os conteúdos e as metodologias próprios; a aprendizagem; a experimentação; a promoção de estímulos e da motivação intrínseca a partir do contato direto com o patrimônio musealizado, o reconhecimento e o acolhimento dos diferentes sentidos produzidos pelos variados públicos visitantes e das maneiras de ser e estar no museu; a produção, a difusão e o compartilhamento deconhecimentos específicos relacionados aos diferentes acervos e processos museais; a educação pelos objetos musealizados; o estímulo à apropriação da (Page 73)

pode ser definida como um conjuntode valores, de conceitos, de saberes e de práticas quetêm como fim o desenvolvimento do visitante

atua parauma formação crítica e integral dos indivíduos, suaemancipação e atuação consciente na sociedadecom o fim de transformá-la

comoprocesso museal e ação profissional específica,difere-se de ações de comunicação e de mediaçãocultural1, por seus objetivos, metodologias e conteúdos próprios

Possui metodologias próprias
Profissionais dos museus

Um dos campos especializados da Educação não formal, tendo como espaço instituições museais ou de cultura e como vetores os profissionais que as habitam. Pode ser definida como um conjunto de valores, de conceitos, de saberes e de práticas que têm como fim o desenvolvimento do visitante e atua para uma formação crítica e integral dos indivíduos, sua emancipação e atuação consciente na sociedade com o fim de transformá-la.

Sugestão de definição:

Fontes:

Outras notas com o mesmo tema

table  status AS "Status", keywords AS "Palavras-Chave", created AS "Criado em:"
from "04. Cadernos"
where tema = this.tema 
where folhan != this.folhan
sort updated DESC